中小学设置AI课程国务院：中小学设置人工智能课程！为了百万年薪，要从娃娃抓起！
2017-9-1 00:52| 投稿: xiaotiger |来自: 互联网
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摘要: 人工智能从娃娃抓起能让中国抢占未来制高点吗?文 溯游寻人工智能领域的竞赛已经被提到了国家战略的高度，惊不惊喜？意不意外？而为了实现这个目标，党中央，国务院正式下文：即日起，从小学教育，中学科目，到大学院 ...
人工智能从娃娃抓起能让中国抢占未来制高点吗?
文 溯游寻
人工智能领域的竞赛已经被提到了国家战略的高度，惊不惊喜？意不意外？
而为了实现这个目标，党中央，国务院正式下文：即日起，从小学教育，中学科目，到大学院校，通通逐步新增人工智能课程，建设全国人才梯队。
近日，国务院印发《新一代人工智能发展规划》（下称《规划》），明确要求从今年秋季开学，在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。在人工智能人才紧缺，以及工资收入相对领先的大背景下，这也对未来人才教育培养上释放了一个讯号。
中小学将开设人工智能课程，推广编程教育
《规划》）明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项，在中小学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。
此外，《规划》还鼓励社会力量参与开发与推广编程教学软件与开发，支持开展人工智能竞赛，鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。且要求是“寓教于乐”，毕竟复杂的编程语言或人工智能知识可不能轻松引起中小学生的兴趣。
按照2017年《义务教育小学科学课程标准》的要求，为进一步加强小学科学教育，2017年秋季开始，小学科学课程起始年级调整为一年级。原则上按照小学一、二年级每周不少于1课时安排课程，三至六年级的课时数保持不变。
大龄青年们要瑟瑟发抖了：王者荣耀玩不过，人工智能的知识也比不上小学生了…
事实上，人工智能是一个相当复杂的综合性学科，对很多大学生来说也并非易事，像深度学习这样的人工智能专业知识甚至要硕士、博士的阶段才能深度接触，如何才能调动孩子们对人工智能的兴趣才是最大的难点。
发展人工智能是一场不得不参与的“军事竞备”
那么，为什么国家会对人工智能如此重视，甚至拔高到从娃娃抓起的高度？
在今年6月份，马云曾放言：“回望历史，第一次技术革命和第二次技术革命先后引发了一战和二战，人工智能可能会引爆第三次世界大战。”
这绝非空穴来风，这就是人的本性，当某国或几国联盟在军事上产生绝对优势后，往往剩下的就是对落后国家的想打就打，想杀就杀。比如说，第一次工业革命爆发在英国，英国军事碾压了全球后，几乎殖民了大半个地球，对于不太顺眼的印第安人，不假思索就采取了种族灭绝。
就在上周日，《卫报》报道称，来自26个国家，包括马斯克等的116位人工智能创始人，向联合国递交了一封建议信，希望后者能禁止“致命性自动化武器（LAWS）”的部署。
但这种禁止显然无法阻止人类探寻的步伐？就就像一场全球的军事竞备，就像核武一样，你明明知道它危害巨大，但不得不参与其中。
所以，《规划》指出，中国到2030年，占据全球人工智能制高点；为我国未来几十年经济繁荣创造新的增长周期；带动国家竞争力整体跃升和跨越式发展；教育从娃娃抓起，小中大学相关课程全面推进。
不得不说，我们的制度优势在这次历史关口面前，被发挥到了极致，为了实现第四次工业革命的弯道超车，这绝对使出了我们的举国之力。
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